w końcu coś nowego

Hey!

Dzisiaj zamieszczam dwa abstrakty do artykułów, które ostatnio wyszperałam. Pierwszy z nich to Mapa drogowa UNESCO dla edukacji artystycznej dostępny na stronie internetowej http://www.obserwatoriumkultury.pl/, a oto i abstrakt:

Dokument „Mapa Drogowa” pokazuje znaczenie edukacji artystycznej w obliczu potrzeby rozwijania kreatywności i podnoszenia poziomu świadomości kulturalnej w XXI wieku. Skupia się na przedstawienia strategii do programów nauczenia oraz pokazuje sposób łatwego ich wdrążenia. Za główne hasło przyjęta została „mapa drogowa” ma kształtować powszechne zrozumienie edukacji artystycznej, a także jej znaczenia w społeczeństwie. W tekście wyróżniono również miejsca dobrych praktyk kulturalnych. Rozważano również kwestie dotyczące stopnia zróżnicowania zdolności wśród dzieci – czy edukacja artystyczna powinna być dostępna dla wszystkich czy tylko dla wybitnych jednostek. „Mapa drogowa” stara się uzmysłowić odbiorcom jak ważna jest rola edukacji artystycznej w dzisiejszym systemie kształceni

Drugi artykuł nosi tytuł Młodzież i sztuka. Pochodzi z biuletynu Chicagowskiego Instytutu Sztuki. Został znaleziony za pomocą baz JSTOR, a oto bezpośredni link: http://www.jstor.org/stable/4112478

Artykuł „Młodzież i sztuka” prezentuje działalność Instytutu Sztuki z Chicago. Dokonuje porównania w dziecięcej kulturze amerykańskiej i europejskiej na podstawie eksponatów oraz opis prac związanych z gromadzeniem przedmiotów. Opisywany zbiór jest podzielony na sekcje takie jak: lalki, domki dla lalek, zwierzęta, ubiór co ma umożliwić analizę zmian dokonywanych w ciągu lach, a także uatrakcyjnić kolekcję. Jest to podróż w świat dziecięcych marzeń sprzed wielu pokoleń, gdzie można odkryć cząstkę własnego dzieciństwa.

Miłego!

Czas na raport

O tym, że ostatnio bada się kulturę wszyscy słyszeli. Ale co tak serio serio z tych badań wychodzi - już nie za bardzo. Dzisiaj chciałam zamieścić kilka ciekawych badań na temat szeroko pojętej kultury (ale w jakiś sposób powiązanej z dziećmi).
Pierwszym raportem o jakim chciałam powiedzieć jest "ZOOM na domy kultury" (http://www.obserwatoriumkultury.pl/files/2011-01-31/laboratorium_zmiany.pdf). Został opracowany przez Towarzystwo Twórczych Inicjatyw "ę", w swoich badaniach opiera się na województwie mazowieckim. Na jego podstawie wyciągnięto następujące wnioski:
1. Dom kultury musi wiedzieć w jakim społeczeństwie pracuję, diagnozować potrzeby społeczeństwa
2. Poza programem artystycznym powinien zwrócić uwagę na to czego na prawdę oczekują ludzie, którzy go otaczają. Część programów nie zmieniła się od lat, co spowodowało że stały się skostniałe.
3. Brak innowacji. Opieranie się wyłącznie na tym co znane i pewne.
Raport zawiera opisy poszczególnych domów kultury oraz ich analizy. Przyjemnie się go czyta i ma dużo obrazków (to tak żeby kogoś zachęcić)

Kolejny raport dotyczy problemów edukacji kulturalnej w Polsce - "Jakiej kultury Polacy potrzebują i czy edukacja kulturalna im ją zapewnia?" (http://www.kongreskultury.pl/title,Raport_o_edukacji_kulturalnej,pid,136,oid,787,cid,178.html). Autorami są: Barbara Fatyga, Jacek Nowiński, Tomasz Kukołowicz. Przedstawiono go w 2009 roku na Kongresie Kultury Polskiej. Zdaniem autorów edukacja kulturalna nie spełnia swoich działań, a nawet w wielu przypadkach na szkodliwy wpływ na formowanie się postaw społeczeństwa wobec kultury. Kultura (a zwłaszcza wysoka) jest anachroniczna i niedostępna co powoduje jedynie pobieżne zapoznanie się z nią. Głównym zadaniem edukacji kulturalnej ma być wprowadzenie młodego człowieka czy też całych grup społecznych do kultury, której oni potrzebują. Zamiast tego są pozostawiania samoedukacji.
Ten raport podejmuje te i wiele innych kwestii związanych z tym jak uczyć się, czy też poznawać kulturę.

To by było tyle na dziś. Pa!

urodziny no 1

Gdy cała zabawa na urodzinach dobiega końca, a wszystkie dzieciaki padają już ze zmęczenia w bardzo prosty sposób można ich miło zaskoczyć na pożegnanie ;) 

Czego będziemy potrzebować?

• papieru, w który zapakujemy upominek i wstążeczki
• małego batonika, cukierki jak kto woli
• coś do zabawy - wybrałam balona i naklejkę

Zestaw może być dowolny i składać się z przeróżnych rzeczy. Tak na prawdę nie jest ważne co do niego włożymy. Liczy się sam gest!

 Oto i gotowy efekt :)

hoł hoł hoł...

... coś mrozem powiało! Dawno mnie tu nie było, ale z racji nowego roku trzeba się wziąć w garść i coś napisać, a wiele ciekawych informacji się nazbierało.

Po pierwsze!
Gdzie się dzielić się rzeczami jakie robimy i często chowamy do szuflady, bo nie ma się komu pochwalić? Ha! Rzecz jest bardzo prosta - wystarczy konto na flickerze ;)
Idziemy sobie na flicker.com i do dzieła! Jest to portal społecznościowy, na którym użytkownicy zamieszczają zrobione przez siebie rzeczy w formie zdjęć, jak też zdjęcia same w sobie. Hasłem flickera jest: PRZESYŁAĆ - ODKRYWAĆ - DZIELIĆ Z INNYMI co odzwierciedla całą idee strony. Jeżeli masz coś co chcesz przedstawić innym śmiało rzuć to na flickera.

Piszę o tym portalu ze względu na dwie rzeczy jakie tam znalazłam:
http://www.flickr.com/photos/notyetthedodo/2663647476/ - użytkowniczka o nicku NotYetTheDodo przedstawia zabawkę jaką wykonała dla swojej córeczki. Jest to prostokąt z materiału z naszytymi różnego rodzaju guzikami. Taka zabawka ma pomóc dziecku z rozwijaniu zdolności motorycznych, uczeniu się że różne rzeczy mają różne kształty.

http://www.flickr.com/photos/funnyernie/2964450769/ - a tutaj mały umilacz do auta ;) można zrobić coś takiego i zawiesić dziecku przy foteliku samochodowym aby razem z nim podróżowało.

Innym portalem, gdzie można wrzucać swoje pomysły jest youtube.com -  portal, na którym po uprzednim zarejestrowaniu możesz zamieścić swoje filmiki. Jeżeli chce się je oglądać rejestracja nie jest konieczna. Youtube jest pełen tworów amatorskich, a także filmików mających na celu promocję muzyki, artystów czy nowych trendów. Ja znalazłam na nim sposób na zrobienie misia! http://www.youtube.com/watch?v=A7gGgOrRhxc

Teraz przejdę do czegoś innego. Otóż przez groups.yahoo.com znalazłam parę grup dyskusyjnych, których tematyka w jakiś sposób jest powiązana z moim blogiem. Pierwsza grupa to http://groups.yahoo.com/group/kidsactivities/ Kids Activities - zawiera informacje na temat tego wszystkiego co można robić z dziećmi. Różnego rodzaju zabawy w domu i na świeżym powietrzu, jakie książki czytać czy   w co pobawić się z babcią lub dziadkiem. Współzałożycielką tej grupy dyskusyjnej jest Kim Norman, autorka ksiązek dla dzieci.

Kolejne forum ( i moje naj naj naj ulubione ;)) to http://finance.groups.yahoo.com/group/fairytaleparties/ czyli wszystko o przyjęciu dla dziewczynki w konwencji bajkowej. Ma być słodko, różowo i baśniowo ha ha! Żartuję. Forum zawiera porady, pomysły i różne ułatwienie dla kogoś kto pragnie sprawić aby urodziny jego dziecko były baśniowe. Zawiera informacje na temat zabaw, dekoracji, jedzenia, planowania i wszystkiego co dotyczy przyjęcia. 

Ostatnie forum dyskusyjne mówi o grach, których nie uczą w szkole ;P czyli komputer i te sprawy i sprawki - http://games.groups.yahoo.com/group/unschooling_gamers/ . Można tu znaleźć wszystko na temat gier, w jakie grają dzieci oraz ocenę tego, bo nie każda gra musi od razu być zła. 

Ostatnią, ale to już ostatnią rzeczą o jakiej chce wspomnieć jest parę stronek (blogów) na których można też coś wypatrzeć. 

http://dobrodziecka.pl polski portal poświęcony (jak na to nazwa wskazuje...) dzieciom i temu co dla nich najlepsze, zawiera artykuły na temat zabaw, chorób, tego jak dziecko powinno się rozwijać oraz różnego rodzaju porady dla rodziców. Gdy się ma jakieś wątpliwości można do nich zajrzeć i sprawdzić czy nie wiedzą czegoś na temat co nas trapi.

http://kidseducationalwebsites.blogspot.com/ drugi blog związany jest bardziej z problemami szkolnymi z głównym uwzględnieniem ścisłych przedmiotów, jest swojego rodzaju poradnikiem dla dzieci nauczycieli oraz rodziców. Zawiera również testy różnych stron z grami dla dzieci i sprawdza je pod kątem przydatności w rozwijaniu np. liczenia ;P

To by było na tyle dzisiaj!

Dziś w menu...

...OPEN ACCESS! ha
Pewnie się zastanawiacie co może mieć wspólnego z kulturą i dziećmi, otóż duuuużo! Przede wszystkim Open Access (OA) z angielskiego Wolny Dostęp oznacza (nie trudno się domyślić:)) wolny, powszechny, trwały i natychmiastowy  (czyli siadam przed kompem i klikam) dostęp dla każdego do cyfrowej formy zapisu danych i treści (moje ukochane artykuły online!).  Jedną ze stron, która reprezentuje sobą idee dostępu dla wszystkich jest www.pulowerek.pl. Niesamowita rzecz! Twórcy mówią o stronie, że jest przeznaczona dla bibliotekarzy, studentów tegoż kierunku oraz miłośników książek, a ja się z nimi trochę nie zgodzę! (Może nawet bardzo). Strona zawiera wiele ciekawych informacji na temat tego co się wokół książki dzieje, przykładem tego jest artykuł zamieszczony na tym serwisie dotyczący akcji "Bajka dla Tomka" organizowanej przez Centrum Zdrowia Dziecka, chłopiec zatruł się grzybem sromotnikowych i walczył w szpitalu o życie. Lekarze wpadli na pomysł aby stworzyć niezwykłe słuchowisko na podstawie książki, która pomoże dzieciom w terapeutyczny sposób uporać się z chorobą. Tą książką zostały wybrane "Anielskie sprawki" autorstwa Agnieszki Przywary (bibliotekarki z Rzeszowa). Tutaj zamieszczam link do artykułu: http://pulowerek.pl/2011/12/01/bibliotekarka-i-jej-anielskie-sprawki/.
Kolejną stronkę jaką chciałam polecić to http://wiedzaiedukacja.eu/ .Tutaj można szperać do woli. Zawiera wiele artykułów, z których można korzystać do woli :) Dodatkowo dostępne są darmowe e-booki, wiec jeżeli kogoś jakiś tytuł zainteresuje to może sobie przeczytać.
Ostatni link jaki dziś zamieszczę to http://fbc.pionier.net.pl/owoc . Można znaleźć bezpośrednio artykuły naukowe, książki, materiały dydaktyczne itp.

Zachęcam miło do korzystania!

coś długiego

Wyobraźcie sobie dziecko i świat, który je otacza – zabawki, ludzie, przedszkola, szkoły, place zabaw; to co robi w wolnym czasu, czy maluje, ogląda telewizję, a może wymyśla swój magiczną krainę. To wszystko nie jest bez znaczenia i my o tym wiemy. Każdy element otaczający wpływa na to jak się rozwijają, dlatego też stają się coraz częściej obiektem badań różnego rodzaju naukowców.

Artykuł pod tytułem „Nowoczesne postaci z kreskówek w dziecięcych zabawach i zabawkach” (ang. Modern Cartoon Characters in Children Play and Toys) autorstwa M. V. Sokolova poświęcony jest badaniu percepcji i rozumienia współczesnych filmów animowanych przez dzieci w wieku przedszkolnym. Ze względu na ilość czasu spęczaną przed telewizorem autorka postanowiła zbadać to zjawisko oraz jego wpływ na stan postrzegania rzeczywistości przez dzieci. Sokolova, która pracuje na Uniwersytecie Moskiewski w Instytucie Psychologii pragnie przedstawić kryteria ocen jakości produkcji mediów (zestawienie klasycznych bajek z najnowszymi produkcjami), które mogły by pomóc rodzicom w przedstawianiu odpowiednich bajek swoim pociechom, co ma zapewnić pozytywny wpływ na ich rozwój. (Artykuł dostępny w piśmie Psychological Science & Education; 2011, nr 2, str. 49-54).

Kolejny artykuł to”Gry dla dzieci w sztukach plastycznych i literaturze” (ang. Children’s play in the visual arts and literature) napisany przez O. N. Saracho. W swoim tekście autorka skupia się na historii gier dla dzieci, a także na różnicach jakie wytworzyły się na przełomie dziesięcioleci w samych grach i ich wpływie na tych, którzy w nie grają (czyli dzieciach:)). Saracho swoimi badaniami pragnie przedstawić historię gier, która jej zdaniem jest zaniedbywana przez naukę. Chce również pokazać jak gry były portretowane w poszczególnych okresach co ma na celu lepsze zrozumienie ich wpływu na kształtowanie się umysłu dziecięcego. (Artykuł dostępny na stronie: http://www.informaworld.com/openurl?genre=article&id=doi:10.1080/03004430802556356 ).

Ostatni artykuł jaki dziś przedstawię dotyczy sposobu nauczania bardzo przyjemnych rzeczy :)

Tytuł to „Sposoby uczenia dzieci sztuki: muzyki, tańca i poezji u dzieci w wieku 2-8 lat” (ang. The art of teaching children the arts: music, dance and poetry with children aged 2–8 years old). Artykuł jest pracą zbiorową. Do jego twórców należą: Ingrid Pramling Samuelsson, Maj Asplund Carlssonb Bengt Olsson, Niklas Pramling i Cecilia Wallerstedt. Tekst podejmuje temat nauczyciela w nauczaniu sztuki oraz tego jakie metody mogą pomóc w lepszym przyswajaniu wiedzy. Analiza została skupiona na: roli nauczyciela w uczeniu się sztuki przez dzieci; znaczeniu rozmowy jako metody; co stanowi obiekt wiedzy, czym go określany; jak skoncentrować uwagę na wyżej wymienionych dziedzinach sztuki; jak przebiegają postępy w przyswajaniu wiedzy przez dzieci. Artykuł ma na celu ułatwienie pracy pedagogom, również pokazanie jak przebiega proces poznawczy w dziedzinie sztuki u dzieci. (Artykuł dostępny w Internationa Journal od Early Years Education, 2009, nr 17, str. 119-135).

Wszystkie te artykuły zostały wyszukane za pomocą bazy danych ERIC – Educational Resource Information Center. Zapraszam serdecznie do przeczytania!

po nitkach w sieci

Cześć!
Dzisiaj czas na kolejnego posta, który będzie się składał z kilku ciekawych stronek. Zawierają one informacje na temat rozwoju maluchów, a zwłaszcza jak sprawić by to rozwijanie stało się fajne :)

Pierwszą stronka jaką podam jest moją ulubioną:
http://www.monsterexchange.org/  (znaleziona za pomocą http://www.ipl.org)
 Jak byłam mała strasznie się bałam potworów, które mogą mieszkać pod łóżkiem. Dlatego też uważam, że oswajanie osobników żyjących w najciemniejszych zakamarkach dziecięcego świata jest niezmiernie istotne.
Strona jest poświęcona rozwijaniu umiejętności pisania i czytania za pomocą nowych technologii (rysujemy sobie straszaka na kartce papieru, skanujemy ją i przerabiamy na komputerze). Ponad to zawiera programy specjalnie przygotowanych lekcji edukacyjnych oraz gry i zabawy dla dzieci. Strona jest prowadzona w języku angielskim. Istnieje również możliwość zarejestrowania się na niej.

Drugą stroną jest :
http://www.scholastic.com (znaleziona także za pomocą  http://www.ipl.org).
Ta strona ma charakter poradnika, jest w języku angielskim.. Są dla niej moduły dla rodziców, dzieci, nauczycieli. Jest zbiorem porad jak sprawić by otoczenie dziecka była dla niego przyjazne. Zawiera wiele porad na temat organizacji pokojów malucha czy też zainteresowania go nauką jako sposobem zabawy (bo przecież uczymy się bawiąc :)) Dla nauczycieli zawiera plany lekcji.

Ostatnią stroną jest :
http://www.kidsculture.pl
Z tego serwisu korzystam już od dawna. Zawiera wiele ciekawych artykułów na tematy najbliższe maluchom (np. o tym dlaczego warto zabierać dzieciaki do teatr), gry online, promuje ciekawe wydarzenia, na które warto się wybrać oraz przyjazne kawiarnie.. Jednym słowem -  niczym interia tylko, że dla dzieci. Strona jest prowadzona w języku polskim, a jednym z jej partnerów jest Muzeum Narodowe w Krakowie. Serdecznie polecam!